EE 31 DE MARÇO
Projeto de Leitura




Desenvolvendo a Compreensão

GRUPO EDUCADORES
Elãine Morassute, Nancy Patricio Amorim Bernardina, Marcelo Aparecido Santoro, Anderson Augusto Pedrão e Sérgio Pereira dos Santos
Juti – MS, agosto de 2010
APRESENTAÇÃO

O projeto será trabalhado com várias turmas, pois, diante da necessidade de inserir a leitura no cotidiano escolar, resolvemos elaborar um projeto para desenvolver a capacidade intelectual bem como a maior compreensão de vários gêneros textuais.



DESENVOLVIMENTO/ RESULTADOS
O projeto tem por objetivo despertar no aluno o interesse e o gosto pela leitura, desenvolvendo competências como futuros leitores, dotados de bons hábitos de leitura e de estratégias para compreender o que lê.
As atividades serão desenvolvidas através da leitura de diferentes tipos de texto, tais como: instrucionais (interdisciplinaridade), lendas, contos de fadas, fábulas, informativos, etc. Será solicitado aos alunos que tragam vários tipos de textos e depois de formarem pequenos grupos, escolham o que lhes chamarem a atenção. Após a escolha, os alunos serão orientados a apresentar numa roda de leitura, durante o período de quinze dias, da forma mais adequada. Exemplo: em forma teatral, releitura resumida ou recontada, análise crítica da leitura, etc. Podendo ser apresentado também com as tecnologias existentes na escola: data show, jornal, mural, vídeos, etc. Podendo ser desenvolvido em qualquer disciplina.Os alunos irão desenvolver o projeto através de pesquisa na internet, escrita, papel sulfite, data show, livros e recortes, revistas e jornais, computador, etc. Os registros referentes a este projeto serão feitos através de relatórios por escrito, fotos e vídeos. A divulgação do projeto será feita através de utilização de blog e evento escolar.
Espera-se que os alunos participem, desenvolvendo a leitura e conhecendo diferentes tipos de textos, melhorando a comunicação, a criatividade, aplicando seu autoconhecimento na apresentação dos mesmos.






REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Os alunos serão orientados a pesquisarem em sites, vídeos, livros, filmes, etc. Após a pesquisa, será registrada a referência bibliográfica.